新着情報の記事一覧

2022.5.15

(2022年4月号)グループ作り

4歳児クラス(ばななぐみ)

初めてのグループ作りに挑戦しましたよ。

 

まずクジを引いて、同じ絵のシールが貼ってある友達を探します。
ここで必要なのはコミュニケーション能力☆
「ぼくはミカンのシールだったよ!○○くんは?」「私と同じ、リンゴの人いる~?」
・・・率先して声をかけ合わないと、自分の仲間は見つかりません。
簡単そうに思えましたが、初めてのみんなにとっては、なかなか難しそう。
最初は2人ペアを作るのがやっとでした。私も間に入って、なんとか4人チームが集合!

 

次なるチャレンジは、グループ名決め。今回は『動物の名前』とだけテーマを限定。
すぐさま「ネコがいい!」など声が聞こえてきたので、「チームで相談して、4人が“それいいね”ってなったら、それに決められるんだよ。時には自分の考えをガマンしなくちゃいけないこともあるかもね。」と伝えて・・・相談開始!
「ぼくはゾウグループがいい!」「え~っ!リスにしようよ!」「オランウータンはどう?」「ヤダ!そんなの!」初めはそんな言い合いをしていた子ども達でしたが、そのうち「う~ん・・・本当はウサギが良かったけど、ガマンする!」「キリンかぁ・・・わかった!いいよ!」と、譲ってくれる子も出てきました。
「ありがとう!」「じゃあこれで決定だね!」意見がまとまった時は嬉しそうでしたよ。

 

こうして無事にグループが完成しました。
「決まると嬉しいよね!今日譲ってもらった子は、この次は反対に譲ってあげられるといいね。そしたらみ~んなが気持ち良くなるんだよ。」と伝えると「そっかぁ~☆わかった!」と言っていたばななぐみさん。
最後は画用紙にグループ名の絵を描きましたよ。「先生ホラ見て!チーター模様をいっぱい描いてるの!」なんだか一枚の紙にみんなで描くのも楽しそう。

 

“相談して何かを決める”ことに挑戦した今回。
意見が違った時の難しさも、まとまった時の嬉しさも、両方味わったのでした。自分の意見をハッキリ言えることも大事だし、時には少しガマンして折り合いをつけられるようになることも、大事なことですね☆

2022.3.20

(2022年3月号)お別れえんそく

4歳児クラス(ばななぐみ)

とてもいいお天気になり、子どもたちもワクワクで出掛けた遠足!
大きな遊具を目の前に嬉しくて動き回るみんな。今ここにいたと思っていたら、次の瞬間には「あれ、どこいった?」となるくらい元気いっぱいあそんできましたよ!

 

色々な場面でめろんぐみ(5歳児クラス)さんと楽しむ様子がいっぱいでした。
小さいみんなも「もう少しでお別れ」…と少し意識しているようです。

 

バスに乗っての久しぶりのお出掛け、「今日はもう満足や!」と帰りのバスの中で言っているお友だちもいましたよ!

2022.3.8

(2022年2月号)カラスになろう!

4歳児クラス(ばななぐみ)

ある日の朝、園庭にカラスがいたのをきっかけに、ほかにもカラスがいないか園内の色々な所から外を見てカラス探しが始まりました。
しかし見つからず(汗)、○○ちゃんの「カラスになろう!」の声でみんなカラスになる準備が始まりましたよ!

 

まずはお面を作り、羽もいる事に気づき、「先生作って~!」とリクエスト。
担任のお手伝いは土台まで。後は自分でアレンジする事に。
○○くんが段ボールでくちばしを作っていると真似て作ったり、「どうやってくちばしをくっつければいい?」と聞き合ったり、子どもたち同士で遊びを進めていく姿がいっぱい見られました!
カラスの食べ物のミミズや、カラスが止まっている木をイメージして作っている子もいましたよ!

 

 
 
 
 
 
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2022.2.15

(2022年1月号)新年会

4歳児クラス(ばななぐみ)

トランプやすごろく、カルタにコマ回し、けん玉など、普段あまりしない遊びに興味津々。
やり方やルールを知らない子に教えてあげる様子もいっぱい見られましたよ!
カルタでは残りの絵札が少なくなってくると、自然と目付きが変わり、バチバチモードに(笑)
負けちゃうと拗ねちゃう様子も。そしてゲットしたカードをなぜか友だちにあげてしまう子もいて、そうなると「ずるい!」ってなりますよね。
そういう時は担任の「ちょっと待った~」が入るのでした。

 

トランプではババ抜きが人気で、始まる前のカード整理でトランプを一度全部広げてペアを探す子どもたち。
もちろん誰がババを持っているのかこの時点でバレちゃうんです(笑)
それでも気付いていない振りをしたり、にやけちゃうみんなの表情がとても可愛いんですよ~♪

2022.1.15

(2021年12月号)動的遊びと静的遊び

4歳児クラス(ばななぐみ)

お皿やお鍋・食べ物をせっせと廊下に運んでままごとを楽しむばななぐみさん。
いちごぐみさんも加わり、レストランごっこを楽しんでいましたよ!
そして片付けの時間になると『え~!』と言いながら、また沢山のおもちゃをきちんとお部屋に戻すのです(笑)
翌日には再びせっせと廊下へおもちゃを運び・・・何日も廊下での遊びを楽しんでいました。
廊下に運んで戻すだけでも大変なはず!と思ってしまう私(担任)。
それでも子どもたちにとっては大変じゃなくて楽しいんですよね。

 

じっくりとごっこ遊びやクリスマス製作を楽しんだり、ホールやお庭では元気いっぱいめろんぐみさんと一緒にオニごっこやドッジボールを楽しむ子どもたちです。
ボールが当たっても、オニに捕まっても、と~っても逞しいばななぐみさんなんですよ!

 

動的遊びと静的遊び、どちらも同じくらい上手に楽しむばななぐみさんです!
そして時には、どんなにたっぷり遊んでも、集まりの時間になると(おまけをしていても)、『もっと遊びたい!』『○○頑張ったんだから、もっとおまけしてよ!』や、時には『頑張ったら、ご褒美いるでしょ!』と怒る様子も。
もっとおまけしてあげたい気持ちは山々なのですが…。
いつもおまけをするのではなく、子どもたちが自分で気持ちを切り換えて、次の活動へ!という気持ちを持ちながら、また子どもたちにも伝えながら、これからも楽しんでいきたいと思います。という事で、時にはおまけをしないことも(苦笑)

 

お家でお話することもあるかもしれませんね。ご理解いただけると嬉しいです!